人生艺术，艺术人生——冯健安

冯健安从事教育工作17年了，忠诚于党的教育事业，任劳任怨，无私奉献，获得无数的荣誉和肯定。其中有5年获区年度考核优秀;3年获市区优秀教师;2年获市区优秀班主任;6年获镇优秀教师;还分别获区优秀教育工作者、区师德先进个人、镇师德先进教师、教师职业道德建设先进个人、学科带头人等荣誉称号。曾为浙江丽州书画社“书画师”;长沙市欧阳询书法艺术会会员、创作员;加入中国共产主义中央委员会“当代青少年书画家联谊会;简历入编《当代青少年书画家名录》;作品入编《当代书画名人名作博览》;作品及简历入编《中国当代书法艺术人才精品大典》;作品及简历被世界语言出版社入录《世纪人才库》巨著;培养的学生参加镇、区、市及全国性比赛获奖无数，获得优秀指导教师的称号;被中国国际经济技术合作促进会、中华民族团结友好协会邀出席“祝福祖国”—2009海内外社会各界人士新春联谊会。

人生艺术，艺术人生，这是我对生活的态度。我热爱艺术就像热爱自己的生命，所以我爱所有的艺术，能书善画，会雕会贴。我对艺术的理解就是：热爱生命才能有生命的艺术。热爱生命热爱生活，这是艺术的源泉，我爱我身边的人和事，我更愿意帮助我身边的人和事，自幼我在单身家庭长大，我早就学会了自立，懂得了助人为乐的道理，我自小铭记着雷锋同志的一名话：“自己活着就是为了让别人活得更好。”学生时代我就帮助过无数同学，很受同学欢迎，所以被同学套了个“活雷锋”、“大好人”的光荣称号。刚踏进教坛时，在乡村初中任教，每一届都有生活很困难的学生，他们有的交不出学费，有的买不起文具，还有的还交不起初三报考费，此让有些学生不敢回校上学，家长甚是纳闷，见此况，我都特意去家访，了解情况对困难的同学都进行帮助。十年来我也记不清资助过多少学生(我是单身家庭的孩子，家境也十分艰苦，要给钱妈糊家，要供弟弟上学)，虽然自己工作储不到钱，但心里还是觉得很实在。07年转到中心小学任教，近几年的乡村的学生都出来工作了，他们聚会时都喜欢叫上我，偶有学生向我递来几百元，我还有些不知所措呢!他们向我诉说起当初的援助，叫我收回这无利息的无私资助时!我还是笑着拒绝了：“老师现在日子也过得安稳，这还是留着以后用吧”!

 艺术品的优劣不能单用多少钱去衡量。其实艺术也没有唯一的评价标准，就如当初凡高的作品，摆在街边叫买却无人问津，如今竟是个天价。艺术的价值在于某时某地所发挥的功能与作用，影响与感染，在于是否产生共鸣等。我的作品主要是用在教学上，贡献在教育里，就如我的壁画《书香校园》和雕像《孔子-万世师表》成了我校的标杆，发挥了他的应有的功能和作用，我没有收入一分钱报酬却换得上级领导的高度评价和对孩子深远的影响。我还有部分优秀的作品是无尝赠予了会欣赏我的求索者。现在我被邀加入了“爱艺网”，作品价值有了定位，我也可借此平台希望能帮助更多的人，因为我认为艺术品真正的价值不是她能卖多少钱，而是她对社会有多少贡献，能帮助到多少有需要的人，所以我希望我的作品能在此平台里把作品所得的一半捐献给助学(特困学生)或助医(特困病人)等慈善机构中去，这两个机构的选择是与我父亲病逝和我三兄弟在单身家庭中求学难有着不可分割的联系。社会需要这样真正忠诚于艺术的人，不要光把艺术作为一种赚钱的手段，这样会失去了艺术的真正意义。